Cartea ”Strategii de formare a gândirii critice” se află la a doua ediție, revizuită și adăugită, și reprezintă o cercetare experimentală bazată pe utilizarea strategiilor didactice specifice gândirii critice, în cadrul claselor organizate pe principiile învățării prin cooperare. Cercetarea a demonstrat că li se pot forma elevilor din ciclul curricular de dezvoltare (clasele a III-a - a VI-a) abilități cognitive și sociale fundamentale, necesare integrării într-o societate deemocratică.